任何关于推动女性在科学领域发展的对话, 技术, 工程, 如果不考虑黑人女性在这些领域所经历的独特的职业障碍，那么数学(阀杆)是不完整的. 特别是在黑人历史月(二月), 研究影响和排斥黑人女性进入阀杆领域的因素至关重要.
数据令人震惊:2013年，美国国家科学基金会(NSF) 公布的数据 这表明白人女性在科学和工程领域占据了20%的工作岗位, 而黑人女性只占2%. 《世界十大电子游戏平台》 报告称，尽管所有性别的黑人和白人学生进入阀杆专业的比例大致相同(20%), 黑人学生离开这些专业的比例为40%, 相比之下，白人学生的这一比例为29%. 另一份NSF报告 关于黑人女性获得阀杆学士学位比例的研究表明，她们的收入约占心理学B的9%.A.7%的社会科学学位，但只有1%的工程学位. 此外，美国国家科学基金会的报告还指出，这一差距在2004年至2014年间扩大了.
这些差异有着广泛的影响，从 女性收入中位数 科学本身的质量，尤其是考虑到我们知道这一点 多样化的团队产生更好的结果 各个行业. 深入研究是什么阻碍了黑人女性从事阀杆职业，以及是什么让她们在站稳脚跟后离开这些职业, 十大电竞游戏综合排名, 女校友, 学生们分享了他们在研究和行动方面的个人经历, 为阀杆缺乏多样性提供了急需的见解. 跑步的主题是:导师很重要.
黑人女性科学教师能够做真实的自己吗? 简单的回答是否定的.
研究 & 教师
根据… 2018年皮尤研究, 它看着白色, 黑色的, 拉丁裔女性, 女性——黑人和拉丁裔女性, 阀杆领域是多种多样的，往往取决于具体的领域. 的研究 亚历克西斯·莱利, 十大电竞游戏综合排名教育学院的兼职副教授, 两大因素是黑人学生认为自己在科学教育中没有被代表, 黑人阀杆教师——尤其是女性教师——没有得到他们作为教师所需要的支持.
莱利正在攻读博士学位 哥伦比亚师范学院, 她的论文探讨了社会政治因素——比如种族, 性别, class, 和权力-告知黑人女性科学教师的教学实践, 以及黑人女性科学教师在科学教育项目和专业发展项目中的经历.
她的研究借鉴了她自己在哈莱姆担任K-12科学教育工作者的经历. 从2011年开始，莱利教授社会研究、环境科学和物理. 在她的社会研究课上, 她指导学生分析嘻哈歌词, 带他们去城里的历史地标讨论它们对奴隶制的影响, 并提出关于克里斯托弗·哥伦布的批判性问题——实践她所谓的文化参与教学法.
在她的社会研究课程被取消后，这影响了她如何教授环境科学. 她的科学课程关注的是哈莱姆附近的问题，比如食物沙漠和糖尿病发病率. “在那段时间里，我的科学课的主题是学习没有意外，系统性的种族主义影响了有色人种的生计, 尤其是黑人和棕色人种,莱利说. “我试图让学生们弄清楚科学在他们的生活和家庭生活中所扮演的角色.”
当她被分配去教一门课程更严格的物理课程时, 莱利决定离开教室, 这样做有两个具体原因:第一, 她觉得学校里没有人能指导她成为一名更好的老师. 第二，也是更令人担忧的，莱利说看纪录片 说出她的名字:桑德拉·布兰德的生与死 让她意识到“(警察)和(布兰德)说话的方式, 关于权力的潜在含义, 控制和监管的潜台词, 感觉太熟悉了我每天在学校的经历.”
现在, 通过她的论文, 莱利正在探索，一旦黑人女性进入课堂，是什么力量将她们从科学教学中排挤出去. 虽然她还在分析数据，但一些趋势对她来说已经很清楚了. “如果让我来回答这个问题, “黑人女性科学教师能够做真实的自己吗??“最简单的答案是否定的，”莱利说. 问题的一部分, 她继续说道, 这是“在教师教育项目或专业发展中没有发生这种对话吗?. 人们在做非常出色的事情，但都是各自为政. 有点像, 好吧, 让我关上门，然后让我们和学生们进行真正的对话.莱利希望看到这些对话公开进行.
莱利已经了解到，在阀杆领域研究黑人女性的障碍与在阀杆领域工作的女性本身的障碍一样突出. 莱利把这归功于她的导师， Dr. 费利西亚曼沙作为她论文的推动力. 莱利说:“如果我最终去了其他地方，我不知道我是否还能做这项研究。. “我们中很少有人像他一样明确地将批判性种族理论引入科学教育. 我高兴极了. Mensah和我一起工作，因为她是这项工作的先驱之一.”
师徒关系也是化学系助理教授职业生涯的主线 Jonelle白. “我真的不知道，如果没有导师，我最后会在哪里, 而不仅仅是任何指导, 对我来说是正确的导师,怀特说. “让我摆脱自己的想法，让我摆脱自己的方式.”
她最初决定学习阀杆是因为她最喜欢的两位高中老师教化学和数学. 她原本打算成为一名高中教师，直到一位大学遗传学教授推荐她加入一个实验室研究项目. 她所在的学院也为阀杆领域的少数族裔学生提供了支持项目, 她说如果不是她的导师引导她去那里她也不会知道.
怀特说:“很多人都被忽视了. “本科生确实需要指导才能在教育体系中穿梭自如. 有太多的机会了, 你只需要知道要利用什么——因为任何事情都可能是一个机会, 太.”
怀特还强调了导师认识到其学员的具体兴趣的重要性, 而不是简单地鼓励他们跟随他们的脚步. 虽然她自己的首席研究员个人并不认同怀特对追求终身职位的保留意见, 他支持她找到自己的路. 怀特试图为她的学生做同样的事情.
“我不一定鼓励人们走我的路，或者成为终身教授，”她说. “成为你想成为的人，但要找到答案。. 把自己放在一个找到答案的位置上. 不要被困在一件事上，因为社会, 你的母亲, 你的父亲, 不管是谁告诉你的, “你有这个本事, 你应该这么做.’”
我们需要给十大电竞游戏综合排名的学生更多机会，让他们进入历史上是顺性男性和白人的空间，这样我们才能在世界上留下自己的印记.
学生 & 女校友
研究表明，尽管导师能给你带来解放，但它也只能到此为止. 正如莱利指出的, 这些伙伴关系在与围绕阀杆多样性的更广泛对话相结合时效果最好. 白他, 她注意到，导师的巨大帮助并没有保护她在研究生院的第一年遇到一位教授，当她在掌握一项复杂的显微技术方面寻求额外的指导时，教授建议她不适合这个项目.
考虑到这一需求，在2020年秋季， 蕾切尔·纳雷胡德·奥斯汀戴安娜·T. 和P. 罗伊·瓦格洛斯化学系教授兼系主任, 与化学物理校友共同推动了化学与种族主义这门课程 劳伦·巴布，18岁, 她目前是缅因大学研究水处理催化的研究生助理.
这门课有四个主要部分:化学中的种族主义, 在美国化学系的代表.S., 美国黑人化学家的声音和历史, 以及重组组织以实现变革的策略. “我想让学生们上一门以讨论为基础的化学课, 我们在哪里可以看到彼此的价值和人性, 讨论下科学与社会公正要素的交叉,巴布说。.
奥斯汀说，批判性地看待阀杆领域的种族偏见是关键. “科学在不同意见和分歧中蓬勃发展, 是什么推动了实验的设计，以检验那些加深我们对自然和物理世界理解的假设,”她说。. “解决科学问题需要创造力. 由于这些和许多其他原因，我们需要一个不同群体的人从事科学研究. 长期以来，黑人女性被系统地排除在科学之外，这给社会带来了很高的代价.”
化学与种族主义这门课的主题与巴布的亲身经历很接近, 是什么促使她接受了共同调解人的职位. 她知道必须有具体的证据来支持她自己关于阀杆中种族偏见的轶事经历，而且必须有组织. “我是一名黑人女化学家, 我的生活一直处于这三个不同的类别中, 只是让它们在我的脑海里重叠,巴布说。. “在乔治·弗洛伊德被谋杀之后, 我对这三种不同的生活感到非常厌倦, 在不同的空间, 所以我开始了毫无歉意地将它们混合在一起的旅程. 这门课代表了我的生活，我的心态，以及我未来在阀杆领域的职业生涯.”
对Babb来说，分析阀杆中的种族偏见是一个进步，她将继续实践. “我把大部分不平等归因于根植于我们教育体系不平等的社会经济现象,巴布说。. 像莱利和怀特一样，巴布世界十大电子游戏平台大学期间依靠师徒关系获得成功. “我现在努力指导崭露头角的BIPOC [黑色的], 土著, 还有有色人种[科学家],巴布说, 高亮显示 阀杆Noire 作为这样一个持续的指导小组. 她最近还在缅因大学组织了一次活动，讨论黑人研究对21世纪高等教育的影响, 可以看到 在YouTube上.
除了化学和种族主义这类课程, Babb希望看到十大电竞游戏综合排名提供自己的工程项目，或者至少扩大现有项目的推广 4+1衔接课程 该校允许被录取的学生在五年内获得工程学学士学位和硕士学位. “我们需要让十大电竞游戏综合排名的学生有更多机会进入历史上由顺性男性和白人组成的空间，这样我们才能在世界上留下自己的印记,”她说。.
22岁的克里斯蒂娜·贾斯特(克里斯蒂娜的字眼)从其中一些现有的机会中受益. 她主修神经科学和女性的双学位, 性别, 以及性研究——辅修种族和民族研究，专注于女权主义交叉科学和技术研究——她形容自己世界十大电子游戏平台的阀杆专业是“令人兴奋和强大的”.“然而，它并不完美.
一些专业的竞争环境, 她是班里唯一的黑人学生, 有它的挑战, 强调的字眼. 但是在上了化学研究方法这门课之后, 贾斯特觉得她有参加十大电竞游戏综合排名的所有必要的工具 暑期研修院 (斯里兰卡), 与奥斯汀这样的教授合作进行实验室研究, 和, 希望, 在毕业前发表作品. “我很感激十大电竞游戏综合排名给了我很多工具，让我明白我喜欢研究，这是我想要追求的东西，然后能够真正追求这些东西,贾斯特说.
“除非我们在教育和培训学生的方式上做出根本改变，否则我们不会看到更多的黑人女性进入阀杆领域, 在我们指导和支持所有教员的方式上...因此，这些女性所处的环境不仅是支持种族主义的，而且是反种族主义的.”
十大电竞游戏综合排名项目
在奥斯丁和巴布的航线之外, 十大电竞游戏综合排名已经开始采取一些措施来解决阀杆领域多样化的需求，并在女性——尤其是有色人种女性——进入这些角色后为她们提供支持. 除了更广泛的项目，比如 十大电竞游戏综合排名绑定 和 QuestBridge, 它们试图将低收入学生和有色人种学生与高等教育机会联系起来, 十大电竞游戏综合排名提供了几个专门针对低收入黑人学生的项目, 印第安人, 以及对阀杆感兴趣的拉丁裔学生, 如:
- 的 大学科学技术入学计划 (CSTEP), 这是纽约州的一个项目，提供增加招聘的服务, 保留, 以及安排符合资格的学生进入cstep目标领域和持牌专业.
- 的 科学之路学者计划(SP)²，十大电竞游戏综合排名自己的CSTEP版本. 这个选拔性很强的四年制课程在 十大电竞游戏综合排名的杂志’s 2020年春季刊 -支持黑人的年轻女性, 印第安人, 拉丁裔背景或对生物学有浓厚兴趣的第一代大学生, 化学, 环境科学, 物理学和天文学, 或神经科学. (SP)²学生与他们的同伴建立了牢固的联系，同时也有机会获得教师的指导, 量身定制的暑期课程, 网络活动, 保证研究经费.
“(SP)²的成功源于学院提供的周到关注和支持，以及这些优秀学生寻求和拥抱进一步学习阀杆机会的渴望。,保罗·赫兹说, 克莱尔·托生物学教授和(SP)²主任. “自五年前第一轮招生以来，申请人数激增.“更多的证据表明，有了鼓励和支持的机会，阀杆领域的公平是可以实现的.
“[我们知道]参与科学研究并与支持性导师建立联系可以增加对科学的保留,奥斯汀补充道。. “如果这些项目与承认系统性种族主义根植于学术界和阀杆领域的认识相结合，就能发挥作用, 并且渴望改变.”
为了创造有意义的改变，支持需要超越录取有才华的学生. “在一个越来越技术化的世界里，我们把所有的声音带到谈判桌上是至关重要的, 这项工作必须在招聘过程之前很久就开始,” 希恩·利亚·贝洛克总统. “世界十大电子游戏平台, 我们知道，仅仅争取多样化的学生群体是不够的——像Access Barnard和SRI这样的项目致力于确保所有学生都能得到他们所需的支持，以充分追求学术和职业上的成功. 仍有许多进展有待取得, 但令我振奋的是，校园里已经采取了一些举措，我们的社区也承诺相互问责.”
学院的SRI项目, 2014年推出, 通过每年向越来越多的年轻女性介绍阀杆来体现这一承诺. “SRI已经成为十大电竞游戏综合排名许多学生研究工作的一个关键特征. 它通过为学生提供计划性培训和时间报酬，满足了他们生活中的一个关键需求, 因此，他们可以培养动手研究技能，这是进入高级学位课程和毕业后在科学领域找到工作的关键,” Koleen McCrink他是SRI的联合主任和心理学副教授. “阀杆领域传统上有基于联系的培训实践, 这些联系很容易形成对年轻女性的刻板印象和排斥，尤其是年轻的黑人女性. SRI帮助所有学生尽早在研究界崭露头角，并让每个人都有机会展示自己的优点, 不考虑刻板印象或工作是否有报酬, 这两者都可能导致学生在这些宝贵的夏季放弃研究经验.”
十大电竞游戏综合排名的进展还包括 教职员工招聘计划, 2018年启动识别, 吸引, 雇佣有色人种的教员, 朝着实现现实的目标前进, 整个学术界的结构变化. 的 梅隆梅斯大学本科生奖学金 (MMUF)是一个国家项目的一部分，支持有色人种学生攻读博士学位.D. 以及随后在跨学科高等教育领域的职业生涯. 今年的 十大电竞游戏综合排名会议，由学生领导，并得到 参与教学法中心，主题为“培育关怀、挑战和公平的文化”.“三个虚拟会议(2/5 - 2/19)中的每一个都将讨论富有同情心的教与学, 重新评估学术严谨性和评估, 在课堂上参与种族平等和反种族主义.
这种多层次、制度性的方法是关键. “这不仅仅是数字的问题，也不仅仅是代表的问题, although that matters — seeing is believing for students; they crave role models,“解释 莫妮卡米勒他是英语和非洲研究教授，也是十大电竞游戏综合排名多元化与发展系主任. “除非我们在教育和培训学生的方式上做出根本改变，否则我们不会看到更多的黑人女性进入阀杆领域, 以及我们指导和支持所有教职员工的方式，而不仅仅是黑人女性教职员工，她们可能是唯一的有色人种或女性教职员工, 但是所有的教员, 因此，这些女性所处的环境不仅是支持种族主义，而且是反种族主义的. 这项工作在学院和十大电竞游戏综合排名一直在进行，但还有很多工作要做.”
有关十大电竞游戏综合排名如何纪念黑人历史月的更多信息, 看看下面的故事和校园活动:
- 2月1: 5个问题 ... 21岁的阿莎·福特曼
- 2月1: Kehinde Wiley艺术作品抵达十大电竞游戏综合排名
- 2月. 4: 我们曾经来过这里:黑人女权组织档案
- 2月. 15: 陌生的生态|苏珊·拉特纳1986年教育学系列
- 2月. 引用黑色的 Women@Barnard引用马拉松
- 2月. 19: BOLD会议:课堂上的种族平等
